در مورد ضوابط نمره دهی رایتینگ آیلتس (Band Descriptors)

سطح , Beginner , Pre-intermediate , Intermediate , Upper intermediate , Advance

911

دوشنبه ۲۰ آذر ۱۴۰۲

نگار ابراهیمی

استاد: نگار ابراهیمی

مهارت‌هایی که با دیدن پست تقویت میشوند: Writing

توضیحات جامع در مورد  IELTS band descriptors برای مهارت رایتینگ

 در این مقاله می آموزیم تصحیح کنندگان آزمون آیلتس چگونه به رایتینگ شما نمره میدهند.

 

Band score  ها به چه معنا هستند؟ 


نمره نهایی شما یا همان  band score به صاحبان کار، دانشگاه یا مدارس آینده یا سازمان هایی که شما احتمالا در آن مشغول به کار خواهید شد، نشان میدهد که شما در زبان انگلیسی چقدر توانمند هستید.


Band 9:  کاربر متخصص

کاملا به دستورات کاربردی زبان تسلط دارد؛ شایسته، دقیق و روان با درک کامل از زبان انگلیسی. 


Band 8: کاربر خیلی خوب 

کاملا به دستورات کاربردی تسلط دارد و فقط گاهی بعضی اشکالات جزئی در استفاده از زبان برایش پیش می آید. در مباحث نا آشنا ممکن است عدم درک کامل مطلب رخ بدهد. به خوبی مسائل پیچیده و جزئی را در زبان مدیریت میکند. 


Band 7: کاربر خوب

به دستورات کاربردی مسلط است اما اشکالات، عدم قطعیت یا کج فهمی در بعضی مباحث ممکن است برایش رخ بدهد. به طور کلی زبان پیچیده را به خوبی مدیریت میکند و دلایل جزئی را درک میکند. 


Band 6: کاربر با صلاحیت 

به طور کلی در زبان، دستورات موثر را منتقل میکند و علیرغم اشکالات و ایرادات، قادر به فهم زبان میباشد و به خصوص در مباحث آشنا به خوبی عمل میکند. 

 

Band 5: کاربر متواضع

در بخشی از مباحث زبان، قابلیت انتقال مطلب را دارد و تقریبا با معنی کلی اکثر مطالب آشناست. اما احتمال میرود که ایرادات بسیاری داشته باشد. میبایست ارتباطات مبتدی در مباحث مربوط به خویش را مدیریت کند. 


Band 4: کاربر محدود

درک ارتباطات مبتدی در این افراد فقط در مباحث آشنا میسر است. نمیتواند ساختار های پیچیده را درک یا استفاده کند. 


Band 3: کاربر بسیار محدود

فقط مباحث کلی و بسیار آشنا را درک میکند. در حین ارتباط گیری دچار غلط های بسیاری میشود.


Band 2: کاربر ناپیوسته

هیچ ارتباط حقیقی ممکن نیست مگر در استفاده از مباحث بسیار آشنا و روتین و فقط برای رفع نیاز های ضروری. به سختی متون نوشتاری یا گفتمان انگلیسی را درک میکند. 


Band 1: غیر کاربر(non-user)

هیچ توانایی در استفاده از زبان ندارد مگر برای کلماتی بسیار محدود. 
نکته: این نمره فقط در صورت شرکت در آزمون به شرکت کننده تعلق میگیرد، حتی اگر هیچ گونه فعالیتی در آزمون نداشته باشد.


Band 0: در آزمون شرکت نکرده است. 
 

ضوابط نمره دهی رسمی/ task 1

بند دسکریپتور های تسک یک رایتینگ آیلتس


ضوابط نمره دهی رسمی/ task 2

بند دسکریپتور های تسک دو رایتینگ آیلتس

تصحیح کننده رایتینگ چگونه به نمره ی نهایی شما دست پیدا میکند؟ 

در آزمون رایتینگ (آکادمیک یا جنرال) برای هر یک از این چهار ضابطه نمره ای رد میکند: 
    1-    Task achievement/response (پاسخدهی کامل به سوال داده شده)
    2-    Coherence and Cohesion (ارتباط و پیوستگی مطالب ارائه شده)
    3-    Lexical resource (منابع لغوی: استفاده از لغات گوناگون و درست)
    4-    Grammatical range and accuracy (گوناگونی و درستی در استفاده از قواعد گرامری)
نمره نهایی، میانگینی از این چهار ضابطه میباشد که از هر دو تسک 1 و 2 برگرفته میشود. توجه داشته باشید که تسک 2 طولانی تر از تسک 1 میباشد و در نتیجه دو برابر تسک یک، در نمره نهایی شما موثر است. 

Task Achievement/response (TA): این ضابطه به این معناست که به سوال چقدر خوب پاسخ داده شده است. اگر به تمام بخش های سوال پاسخ داده شود و تمام ایده ها یا اطلاعات به درستی ارائه و خلاصه شده باشند، نمره ی TA بالا خواهد بود. 
Coherence and Cohesion (CC): یعنی پاسخ شما به سوال چقدر خوب طبقه بندی و ساختار دهی شده است؛ و اینکه آیا همه ایده ها به درستی و به ترتیب درست در پاراگراف ها پی ریزی شده اند یا نه. ضمن اینکه مهارت Referencing برای دریافت نمره ی خوب CC بسیار مهم است تا داوطلب به تکرار مطالب در ادامه ی متن خود نپردازد. به این مهارت در مقالات دیگر سایت به خوبی پرداخته شده است. 
Lexical Resource (LR): دامنه ی لغوی داوطلبان با این ضابطه بررسی میشود. هرچه دایره لغات مورد استفاده ی کاربر گسترده تر باشد، نمره ی این بخش برایشان بیشتر میشود. نبود غلط املایی یا شکل دهی درست به لغات نیز برای کسب نمره ی خوب LR  بسیار مهم است. 
Grammatical Range and Accuracy (GRA): در صورتی که داوطلب از ساختار های پیچیده ی گرامری برای جملات خود استفاده کند و ایرادات کمی داشته باشد، نمره ی خوبی در این بخش کسب خواهد کرد. جملات پیچیده شامل جملاتی هستند که دارای subordinate clause هستند. استفاده درست از علائم نوشتاری، نقطه یا ویرگول و غیره نیز برای کسب نمره ی خوب GRA حائز اهمیت هستند.

 

تفاوت های اصلی بین ضوابط نمره دهیTask 1  و Task 2 چه هستند؟

دقت کنید که در تسک 2، Task response  جایگزین Task achievement  شده است، چرا که مقصود تسک 2 این است که یک متن خوب با ساختار درست ارائه شود، که این با مقصود تسک 1 متفاوت است. مشاهده میشود که در تسک 2، یک موقعیت آشکار (که همان عقیده ی نویسنده است) بسیار مهم است.
برای کسب نمرات بالا تر، مباحث باید مرتبط و کاملا به هر یک رسیدگی شود. این یعنی شما باید به خوبی به نحوه بررسی به هر مطلب در نوشتار خود فکر کنید. 
قطعا پرسمان و مشورت با یک مدرس خبره در یادگیری و به کار بردن مطالب، تاثیر سریع تری بر روند آماده شدن شما برای آزمون آیلتس خواهد داشت. ما باهم در کلاس های ویژه آیلتس، هر متن نوسته شده توسط شما را بررسی کرده، نمره ی احتمالی برای هر متن را پیش بینی کرده و در نهایت برای کسب نمرات بالاتر تمرین میکنیم و آماده میشویم. 
برای نکات بیشتر و یادگرفتن تمام قوانین نوشتاری آیلتس، با من در ارتباط باشید.
 

منابع:

https://ieltstutors.org
https://ielts.org
https://takeielts.britishcouncil.org

empty comment

برای ثبت نظر ابتدا باید وارد حساب کاربری خود شوید.

ورود
follow us on social media and register on the website

پست های این استاد

همه پست ها
پست متنی
چگونه در حین تمرین برای آزمون آیلتس متمرکز بمانیم؟

چگونه در حین تمرین برای آزمون آیلتس متمرکز بمانیم؟

تمرکز و زمان بندی دو فاکتور مهم در آزمون آیلتس میباشند و میبایست در حین تمرین نیز آنها را رعایت کرد تا به نمره مطلوب رسید.چگونگی این امر را در این مقاله بخوانید

جمعه ۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۳
پست متنی
در مورد ضوابط نمره دهی رایتینگ آیلتس (Band Descriptors)

در مورد ضوابط نمره دهی رایتینگ آیلتس (Band Descriptors)

تصحیح کنندگان آیلتس چگونه به نوشته های شما نمره میدهند؟ آیا میتوان پیش بینی کرد که چه فاکتوری موجب میشود که نمره ی رایتینگ بالاتری دریافت کنیم؟

دوشنبه ۲۰ آذر ۱۴۰۲

درخواست تدریس خصوصی

برای اینکه بتونید با استاد کلاس خصوصی داشته باشید، کافیه روی دکمه درخواست تدریس خصوصی کلیک کنید. ما پیام و مشخصات شما رو به استاد میرسونیم.

درخواست تدریس خصوصی
نگار ابراهیمی

در مورد ضوابط نمره دهی رایتینگ آیلتس (Band Descriptors)

استاد: نگار ابراهیمی

پروفایل استاد